Avatar
Mgr. Hana Pilařová

Poslední přihlášení 15. 05. 2020

Společenská role
Pedagog, Vedení školy
Webové stránky
Název školy/instituce
ZŠ Stráž
Stupeň vzdělávání
Vysokoškolské
ModulDiskuze
20. 05. 2013
ForumRada starších
Máme seznam, na koho se máme těšit? (už se přihlásila moje vychovatelka?)
ModulDiskuze
14. 05. 2013
ForumVIP - Spolupráce s nakladatelstvími
str 30. - ukázku doložím fotkou 47-48 14-15
ModulDiskuze
13. 05. 2013
ForumVIP - Spolupráce s nakladatelstvími
Nápadník aktivit a her do hodin matematiky Vybírá se těžko .. vždy je popsána hra a na následujících stránkách jsou materiály ke hře určené ke kopírování. Takže bych článek pojala tak, že bude popis hry a po té fotografie vyrobené pomůcky a jejího použití v hodině. Dovolí nám Albatros třeba jednu hru vložit jako .pdf a nebo jako skenovaný obrázek? Že bych u některé hry ukázala, jak vypadá materiál v knize. Vybrala bych Čtvercové puzzle (str. 30 - materiály jsou na stranách 31 a 32), Výrazové "expertizy" (str. 47 + karty 48), Matematický malíř (str. 14 + karty 15-17) Trvalo mi to dloouho ... ono se to vážně špatně zpracovává (ale použitelná ta knížka je, to zase jo )
ModulDiskuze
17. 04. 2013
ForumRada starších
a nebo fotkové hádanky .. kdykoliv jsme sbírali fotky, bylo to o tom, že u nich byl popisek. Co to otočit na "poznáte, kde jsem byl?"
ModulDiskuze
17. 04. 2013
ForumRada starších
tak .. věta by byla asi málo, prostě po pár větách
ModulDiskuze
10. 04. 2013
ForumRada starších
mohli bychom psát společný příběh
ModulDiskuze
02. 04. 2013
ForumRada starších
juuuuuuuuuuuuu (to už je dávno kdy byli ti naši tahle malí)
ModulDiskuze
02. 04. 2013
ForumRada starších
Digifolio = digitální portfolio listovací šanon co stránka to nápad či informace či něco záložky, aby se rychle našlo
ModulDiskuze
02. 04. 2013
ForumRada starších
haaaa haaaaa .. Slávku ... střelec střelci jsou skvělí
ModulDiskuze
28. 03. 2013
ForumRada starších
Tak záhy to veřejně dopravou máme s Jarkou jako Jitka na tu pátou Ale mě teda napadlo řešení, že by rodina mohla jet k babičce do Dvora a nás v Poděradech vysadit .. takže v tu chvíli bychom mohli být v Poděbradech záhy kolem třetí .. asi
ModulDiskuze
21. 03. 2013
ForumRada starších
Však on je Tomáš zapracovával hned, jak jsme se se Slávkem dohadovali
ModulDiskuze
20. 03. 2013
ForumRada starších
též
ModulDiskuze
19. 03. 2013
ForumRada starších
a mám jednu poznámku (napíšu pak i Tomáši Pavlasovi) .. kdo nekamarádí z digifoliem a neví, že musí na pohledy bude asi chvíli tápat
ModulDiskuze
19. 03. 2013
ForumRada starších
Já vydržela .. teď to procházím .. a říkám si, že někdo udělal velkej kus práce (ne že by ve školách nebylo třeba udělat ještě větší kus) .. ale z toho co jsem zatím prohlídla, mi to přijde dobře strukturované (teda množství pohledů mě nejdřích ochromilo .. ale má to důvod), dobře pochopitelné a jako pomůcka super akorát časové rozvržení mě deptá .. ale to je tím, že ve škole je spousta jiné práce, ale je pravda, že navrhované časové termíny jsou cca tak, jak jsem o nich uvažovala já
ModulDiskuze
19. 03. 2013
ForumVIP - Spolupráce s nakladatelstvími
Hlásím za sebe i Jarku že nám došel nápadník do hodin matematiky i Einsteinovy hlavolamy Co se nápadníku týče bude to chtít opravdu praktický článek na textu ta knížka postavená není Jdu zkoumat
ModulDiskuze
14. 03. 2013
ForumRada starších
A hele .. a já už to v duchu navrhovala Poděbrady beru všema mocma
ModulBlogy
12. 03. 2013
A šel do svého pokoje. Otevřel šuplík a vložil do šuplíku slupku od kaštanu a maminka ho zavolala na oběd. Měli k obědu česnečku a k hlavnímu chodu řízek s kaší.
ModulDiskuze
04. 03. 2013
ForumRada starších
hlásím se
ModulDiskuze
01. 03. 2013
ForumRada starších
Tak pořád je tu možnost ty dvě akce oddělit
ModulDiskuze
27. 02. 2013
ForumRada starších
Tak .. sobota je nepoužitelná stihneme něco v neděli ráno, dopoledne .. protože k nám je třeba prostě vyjet nejpozději lehce poo takže je otázka na kdy se stihneme sjet v pátek
ModulBlogy
14. 02. 2013
Vojtíšek si strčil slupku od kaštanu do kapsy. Přišel domů a ukázal ji mamince. Maminka se usmála a zeptala se: "Na co to máš?" "Podívám se, jestli je tam kaštan."
ModulBlogy
05. 02. 2013
Když napadne sníh, oddychují lesní tvorové ve svých norách, sýkorky okupují krmítka a školákům se nechce vstávat do tmy. Ten náš není výjimkou. "Proč mě budíš tak brzo, když jsem se ještě nevyspal?" vzteká se hlavně v pondělí a v úterý, kdy má vstávat na gymnastiku. Prvotní nadšení opadlo a prvňák začal protestovat. Bublá cestou do školy, bublá cestou do tělocvičny a cestou zpět do třídy září nadšením a popisuje, jak skákal přes kozu nebo šplhal. Čert aby se v něm vyznal.
ModulDiskuze
20. 01. 2013
ForumRada starších
ne .. já to samozřejmě věděla spíš jsem se divila, proč by to, že někdo tvoří materiály do šablon mělo být překážkou toho, je publikovat na portále .. či proč by mělo být překážkou zařadit šablonové DUMy do případné portálí soutěže
ModulDiskuze
19. 01. 2013
ForumRada starších
Tak i šablonové DUMy lze na portálu publikovat
ModulDiskuze
17. 01. 2013
ForumProfese učitele
ad mobily .. máme ve škole též pravidlo "mobil ano, ale vypnutý" .. pokud žák toto pravidlo poruší upozorňuji, že tohle ne, pokud poruší znovu bez pardonu se u nás zabavuje, ukládá do trezoru v ředitelně a píše se výzva rodičům, že si mají mobil osobně vyzvednout ... v současné době se do této situace dostáváme opravdu výjimečně výjimkou je užití mobilu třeba jako kalkulačky a tam buď vydávám pokyn použijte nebo se děti samy ptají, zda mohou ad sluchátka .. tohle bych asi řešila podobně jako otázku kalkulačky s upozorněním, že dovolujete, ale týká se to pouze hodiny výtvarné výchovy .. případně lze tohle obejít cd přehrávačem a pouštěním hudby ve třídě ad WC .. rozlišuji, kdy se dotyčný ptá .. krátce po začátku hodiny (měl přestávku a měl si tedy dojít .. obvykle je to snaha chvíli nic nedělat) a těsně před koncem hodiny ne (tu chvilku už to vydrží) .. důslednost v tomto směru pak vede k tomu, že se opravdu uvolňují v průběhu hodiny jen výjimečně ad hodnocení Vv .. i to je předmět jako každý jiný .. nepracuje, neodevzdá, nepřipravuje se .. 5 můžete se ještě poptat na možnost posunutí klasifikace v daném pololetí osobně bych toto ale řešila mnohem dříve než těsně před koncem klasifikačního období - s rodiči, s třídním učitelem ad průměr .. myslím, že by neměl být rozhodujícím stejně jako by neměla být rozhodující jedna známka .. přemýšlejte jak reaguje v hodinách, jaká je jeho domácí příprava, zda jsou jeho výkony vyrovnané nebo zda ten průměr pár ojedinělých úletů jinam
ModulDiskuze
14. 01. 2013
ForumRada starších
osobně mě třeba napadá inzerovat je třeba přes Krajské úřady .. ten náš, co 14 dní vydává Informace, které rozesílá mailmo na všechny školy
ModulDiskuze
14. 01. 2013
ForumRada starších
No ale ten je krásnej
ModulDiskuze
11. 01. 2013
ForumKoncepce vzdělávání, ŠVP a my
já ne jen bych si přála, aby různá doplnění a revize vycházely z podnětů těch, kteří s ŠVP pracují a ne z křesel různých ministerstev
ModulDiskuze
08. 01. 2013
ForumRada starších
Krásná ... a navíc Míšo, to ty ještě nevíš, ale je děsně inteligentní .. připravuj se na její systematický a badatelský přístup
ModulDiskuze
21. 12. 2012
ForumRada starších
Dorinka Gondeková - 19. 12. ve 23.30, 2900 g a 50 cm
ModulČlánky
10. 06. 2012
Týdenní rozvrh učebny informatiky v naší škole je pravidelně téměř zaplněn, z toho hodiny informatiky tvoří průměrně 4,5 hodiny týdně. Rozhodně si nemyslím, že bychom se při využívání technologií omezovali na hodiny informatiky. Stejně tak jsou využity počítače ve třídách a v posledním měsíci i iPady. Stejně si ale z pozice informatika a koordinátora IT myslím, že to hlavní seznámení s možnostmi využití technologií pro výuku v jiných předmětech a žákovu přípravu na vyučování je hodinách informatiky. Stejně jako odbourávání zlozvyků získaných při "domácím používání" počítače. Povinné hodiny máme u nás od 1. do 6. ročníku. Pak už následují jen předměty volitelné. Takže pokud chci seznamovat žáky třeba s Google Apps, případně s dalšími online aplikacemi, pak mi věkové omezení trochu komplikuje život. Stejně si myslím, že možnost založení třídy v Google Apps, kterou by učitel mohl spravovat, by byla fajn.
ModulČlánky
09. 06. 2012
Facebook má také dolní věkovou hranici a kolik dětí mladších na něm najdete. Slávek má pravdu, snížení věkové hranice nebo třeba možnost založit "třídu" (jako má Glogster, bohužel teď už jen v placené verzi), by využití Googlu ve školách prospěla. V minulém týdnu jsme s dětmi 4. - 6. ročníku dělala v Google Docs společnou prezentaci. Vytvořila jsem dokument a nasdílela ho tak, aby do něj mohli žáci bez přihlášení zasahovat. Všechno bylo OK, jen jsme přišli na omezení - nepřihlášený uživatel nemohl vkládat obrázky. Takže jsme to obcházeli tím, že si je děti našly a uložily do svých složek, já jim na stránku vložila a oni pak už mohli s obrázkem pracovat. Trošku nám to komplikovalo práci, zvlášť když jsem chtěla, aby se i ten obrázek naučili vkládat. Se třeťáky jsme takto tvořili společnou tabulku měst a obcí v našem okolí. Tam jsme narazili na problém záškodník - když se našel jeden dva, kteří schválně mazali už doplněné buňky, nedalo se při nepřihlášení dost dobře zjistit, který z nich to dělá. Formuláře běžně používáme s deváťáky při matice, když potřebujeme rychle shromáždit informace od všech. Další využití pro ně mám, když zadávám úkoly integrované žákyni, obvykle posílám odkaz na formulář s příklady. Mapy jsme také využívali se třeťáky, kdy jsme vyhledávali žulové lomy - pravda, tam jsem podle vyhledaných informací naleziště do mapy vyplňovala já. Dlší mapa nám slouží pro záznam míst, kam jsme posílali a odkud k nám přicestovali Flat Stanley. Takže ano, aplikace Googlu mají velké možnosti využití v rámci výuky, něco se dá zvládnout i s jen nasdíleným dokumentem, ale možnost registrace pro mladší děti by byla užitečná. Zvlášť když můžeme předpokládat, že na většině škol bude povinná hodina informatiky zařazena do 5.  a 6. ročníku.
ModulČlánky
09. 06. 2012
Martine, říká vám něco puberta? Tak ta plnou silou udeří obvykle ve druhém pololetí sedmičky a velmi pozvolna její negativní projevy odcházejí po prvním pololetí osmé třídy.
ModulBlogy
07. 06. 2012
Moc hezké vyprávění. Zajímalo by mě, co by řekli naši deváťáci, kdybychom se na Lidice zeptali.
ModulČlánky
03. 06. 2012
:))) Na druhou stranu, jak znám děti, určitě by okamžitě ožily :) Hlavně, že chutnalo a na vlastní ohňové pečení třeba dojde jindy :)
ModulDigifolio
22. 05. 2012
WAU :)))
ModulČlánky
14. 05. 2012
Děkuji za uvedené tipy, minirecenze a zkušenosti. Osobně jsem ráda za tuto podobu článku, v množství teorie by jeho podstata = osobní zkušenost a tipy, jak využít, zmizela.
ModulDigifolio
08. 05. 2012
jako odhlášená z Google vidím všechny fotky, krom Jitčiných - odkaz a práva svých jsem upravovala už včera
ModulDigifolio
08. 05. 2012
Zjistila jsem, že lze sdílet album pomocí odkazu (vpravo nahoře možnost Další). Prima.
ModulDigifolio
08. 05. 2012
Hančiny a Jitčiny fotky nejdou zobrazit, pokud je nemáte nasdílené. Prosím tedy buď nastavit jako veřejné (a odkaz poupravit), nebo je nahrát sem. Díky.
ModulBlogy
18. 04. 2012
Dnes jsem začala s deváťáky téma finanční matematika. Každý rok si říkám, jak moc je tohle téma citlivé s ohledem na situaci v rodinách některých žáků. Vždycky doufám, že alespoň něco málo z toho, co si říkáme a zjišťujeme, v nich zůstane. Dnes odcházeli z hodiny asi s dost rozporuplnými pocity - na úvod tohodle tématu volím jeden z dílů Krotitelů dluhů - konkrétně tenhle (asi proto, že věkově jsou mým žákům tihle lidé nejblíž a do problémů se vlastně dostali už po skončení střední školy) - to je smutný, pronesl jeden kluk a holky zase hovořily o drsném příběhu A jsem zvědavá jestli bude někdo aktivně sledovat díl vysílaný dnes a jsem i zvědavá na další hodiny
ModulBlogy
21. 02. 2012
no jo .. ale najdi žížaly v zamrzlém únoru :)
ModulČlánky
13. 02. 2012
Dnes po jarních prázninách byly naše děti nemálo potěšeny, vrátili se naši první cestovatelé :) http://www.zsstraz.cz/index.php?a=1042
ModulČlánky
24. 01. 2012
Výhodou sololakových desek je kromě variability rozměrů (prostě je necháte uříznout na rozměr, který vám bude vyhovovat) také jejich cena. Pořizovací náklady desek v rozsahu zmíněném v článku (7 desek 60 cm x 80 cm) znamenají celkovou investici do 300 Kč.
ModulČlánky
23. 01. 2012
Když se o tenhle svůj objev Jitka prvně podělila, vyvolalo to v malé skupince lidí velké nadšení. Dnes již nepoužívají tabule jen Jitka s Petrou a i mé školní děti s nimi pracují velmi rády (až do té míry, že se ptají, kde se to dá koupit a za kolik). Mně se osvědčily zejména tam, kde bylo třeba prezentovat výsledek, či práci skupiny. Myšlenkou dvoudolarových tabulí byla nadšena i má švagrová - angličtinářka. Líbí se mi, že každý s nimi pracujeme po svém a sdílením nápadů získáváme další a další podněty pro nové nápady a využití. Věřím, že i tady se brzy objeví nové náměty s touto jednoduchou pomůckou.
ModulBlogy
19. 01. 2012
.. a navíc je ta naše Česká republika prostě v srdci Evropy :) Lenko, skvělé :)
ModulBlogy
15. 01. 2012
V souvislosti s ústním x písemným zkoušením mě napadla otázka z trochu jiného soudku - jsou ve Francii (případně jak) zohledňováni žáci s poruchami učení. Pracuje se s nimi jinak?
ModulBlogy
30. 12. 2011
jsem ráda za to, co bylo, a těším se na to, co nás čeká ... Portálu i jeho týmu šťastné vykročení do nového roku v nových podmínkách
ModulBlogy
20. 12. 2011
Mezi tímto příspěvkem a dneškem uplynulo pár dní. Deváťáci odevzdali své domácí úkoly na téma dojezdnost žáků naší školy do školy. Po dlouhé době jsem zažila trochu školní radosti a uspokojení, když jsem před chvílí těmi úkoly listovala. Tabulky, grafy, .. něco ručně, něco s využitím PC. UF .. budu zítra hodně chválit.
ModulBlogy
20. 12. 2011
Mohla bych pro srovnání vložit fotku obýváku, ve kterém teď sedím a toho, kde nám dnes řádili zedníci a ptát se na rozdíly :) Moc by se jich asi nenašlo
ModulBlogy
19. 12. 2011
Každý jsme s portálem prošli určitou cestu a na té cestě stále jsme .. a cíl? Ten tam někde je. Šťastné kroky všem.
ModulBlogy
12. 12. 2011
Jo jo .. já objevila v jednom dopise, co poputuje s placatými dětmi "At school I like Bára and dislike mathematics" :)
ModulBlogy
07. 12. 2011
Myslíme podobně. Navíc .. stávkovat se mělo už dávno, ale ne proti jednotlivostem, ale proti mnohým krokům pana ministra jako celku (stačilo by probrat jeho "zásluhy" v posledních dvou třech měsících). Stávka "jen" o platech, v době kdy se holedbá v médiích že ON přidává (mimochodem stále marně čekám, že někdo z novinářů splní svou zpravodajskou povinnost a srovná ty dvě tabulky .. současnou a novou a konečně se někde objeví informace, jak to s tím navýšením mezd skutečně je) a odboráři protestují, je potom opravdu lidem neznalým situace na výsměch.
ModulBlogy
07. 12. 2011
no jo .. u nás padají :) I když teď tu spíš řádí nějaký větroplach s vodou
ModulBlogy
22. 11. 2011
WIKI je úžasné prostředí pro sdílení a spolupráci. Společná tvorba se nám osvědčila už mnohokrát, možnost doplňování, přidávání, úprav, dalších zkušeností a variant .. momentálně WIKI využíváme i v rámci eTwinningu pro kolegyně ze Slovenska. Kéž by si ji učitelé naučili více využívat (a měli proto i nadále možnost). Ve WIKI plánujeme naše "komunitní" školní akce - Spaní ve škole, Čarodějnice - a není nad to, vysypat na jednu hromadu nápady a pak postupně třídit, vybírat a dávat tomu reálnou podobu.
ModulBlogy
20. 11. 2011
Hodně štěstí nám všem, kteří hledáme tu správnou cestu. Díky.
ModulBlogy
17. 11. 2011
Víte dnes mě potěšila i jedna velká baterka. Psala jsem kolegyni, která učí ve III. třídě a domloouvala jsem se na tom, co budu/mám s dětmi v pondělí dělat (v I.-III. třídě máme informatiku o tom spustit, zavřít, uložit, ovládat .. ale třeťákům už tam šroubuju i online aplikace a různé potřebné nástroje. Navrhovala jsem, že bych tu pondělní hodinu věnovala právě plochým kamarádům, že si ukážeme jak se hledá v googlích mapách a jak se tam měří vzdálenost. Kolegyně mi napsala, že to neplatí, že to mi chtěla navrhnout ona, doplnila, že máme hledat nějaké zajímavosti o naší vesnicis, abychom mohli doplnit do dopisu (to už tedy máme) a že při výtvarce tvoří vlastní postavičky, abychom je mohli vyslat do světa. Není prostě skvělá??? :)
ModulČlánky
11. 11. 2011
Jako učitelce informatiky mi  minulá verze EDU Glogsteru vyhovovovala. Mohla jsem v klidu spravovat žákovské účty, mohla jsem jednoduše sledovat výsledky práce žáků. Mým cílem bylo dát jim do ruky nástroj a naučit je s ním pracovat. Vím, že v placené verzi pak byly některé možnosti další, ale free verze mi pro to základní seznámení stačila. Vzhledem k tomu, co všechno jsem v rámci informatiky chtěla pojmout, jsme glogsteru jako nástroji věnovali asi 5 hodin. Současná podoba v neplacené verzi mi již tenhle luxus správy a snadné orientace nedává a kvůli opravdu pár hodinám, které by na seznámení s touto aplikací padly, nehodlám platit ani tu nejnižší platbu. A o tom je celá tahle debata pod článkem. Nikdo nezpochybňuje užitečnost aplikace, ale pozastavujeme se nad změnou účtů a funkcí.
ModulČlánky
10. 11. 2011
Myslím, že v této chvíli je důležité, aby portál mohl pokračovat v nastartované podobě. Potenciál pro další rozvoj v podobě nápadů, inspirace a materiálů je v českých sborovnách hodně. Teď je na "zodpovědných", aby dokázali zabezpečit financování portálu tak, aby dokázal nejen pojmout další materiály, ale aby byla zachována také kvalita příspěvků a jejich formální správnost. To se bez dostatečného portálovského zázemí ovšem neobejde. Pokud by došlo k zakonzervování portálu a garantované moduly (DUMy, Články) by už příjem příspěvků neobnovily, došlo by zřejmě po čase ke stagnaci či poklesu návštěvnosti (proč chodit tam, kde už nic nového nenajdu). A to byla sakra velká škoda. I já děkuji celému týmu, který na rozvoji MP pracoval a doufám, že kromě historie má Portál také budoucnost.
ModulČlánky
07. 11. 2011
A ve WIKI máme odkaz už od dubna 2011 (http://wiki.rvp.cz/Kabinet/Online_n%c3%a1stroje/2.ZV/V/IKT/Zpracov%c3%a1n%c3%ad_a_vyu%c5%beit%c3%ad_informac%c3%ad/Gloster_EDU) :)